社會情緒學習相關的第一個主要技能是自我意識。自我意識是了解一個人的內心世界的能力——一個人的情緒、思想、行為、價值觀、偏好、目標、優勢、挑戰、態度、心態等等——以及這些因素如何影響跨環境的行為和選擇。簡而言之，自我意識是了解自己的能力。

作為一個想為孩子安排體驗機會的的父母，您希望為您的孩子提供最好的學習內容，但挑選有趣和有建設性的活動可能會讓人不知所措。不同項目的選擇、不同的領域、不同的技能⋯⋯有很多事情要弄清楚！你該從哪裡開始？

在上學和晚上休息時間之間，大多數孩子可能會參加一項或多項課外活動。這些課程、運動社團才藝班和其他課後的選項讓兒童能追求典型教育課程之外的興趣，這其中可能包含體育、藝術、音樂和科技等等的領域。文章討論如何去找出適合孩子課後時間安排的選項。

嚮學社會情緒學習將系統思維定義為：理解人、事件和物如何在復雜的因果關係網絡中與其他人、事件和物相互依存的能力。雖然這聽起來可能很複雜，但即使是小學出年級的孩子也有與生俱來的系統思考能力。

開箱影片非常受孩子們的歡迎，有些影片甚至有數百萬的觀看次數和數千萬的訂閱者。一些開箱影片，例如關於玩具和健達出奇蛋的視頻通常適合孩子觀看，但是一些開箱影片的主題不適合小學年齡的學生。如果您的孩子喜歡這些影片，可以協助孩子一同建立對這些影片的認知，了解更多關於開箱影片的內容以及如何管理孩子在觀看後對影片內產品的想像。

孩子們喜歡上閱讀的原因可能有很多種，有時有一本關鍵的書可以激發孩子的想像力，有時候在學校透過老師的介紹激發孩子對更多偉大想法和優秀作品的渴望，或者圖書管的老師在孩子需要的時候把正確的書分享了給他們，其他時候可能是孩子們看到父母、看護人或兄弟姐妹為了快樂或對知識的好奇而讀書。

順著教育制度的改革以及少子化社會的現象，家長可能會去考慮孩子就讀一般學校或者是不是有其他教育的選擇。在這樣的考量下，實驗教育學校與機構的出現就成了就讀一般學校外的選項。

台灣目前的實驗教育體系大致可區分7種：蒙特梭利、華德福、生態教育、民主學校、探索體驗學校、原住民族實驗教育以及國際雙語學校。

西方教育與台灣教育兩種教育方法之間存在重大差異。然而，這些分別存在於大環境概略的描述下，亞洲和西方教育的對於塑造學生的個性和觀點都至關重要。

森林小學是由教育改革者、家長，教師和學者，為實現其以人為本的教育理想，在人本教育基金會策劃下建立的一所實驗性另類教育。雖然名字裡面有森林兩個字，森林小學是以人文自然理念辦學的學校，並非是座落於「森林」的學校。

您的孩子不僅可以以各種形式透過故事去接觸英語，而且還可以在對話中發揮他們的創造力。在與家長一起討論這些故事或著是詢問時，孩子們經常透過編寫或探索來提高他們的語言藝術和技術技能的視頻元素。下列提供三款適合與您的孩子一起試試的英語閱讀相關的應用程式，讓他們學習講故事的元素，創建故事和視頻以分享。

維基百科描述 Minecraft是一款玩家可以在一個隨機生成的 3D世界內，以帶材質貼圖的立方體為基礎進行遊戲。遊戲中的其他特色包括探索世界、採集資源、合成物品及生存冒險等。雖然 Minecraft 非常受歡迎，但它安全嗎？是否暴力？透過這篇文章來了解有關這款遊戲的更多資訊。

給孩子們看YouTube Kids 真的安全嗎？它背後是如何運作的？您如何設置篩選機制和父母管控模式？詳細了解這款以兒童為目標但有時不太可靠的 YouTube 精簡版。

一些應用程式和網站聲稱它們可以教您的孩子閱讀或做數學，但實際上對學習有益的資訊產品或是媒體可能不會產生快速或容易看到的結果。最好幫助您的孩子學習如何學習——並讓他們想要回來學習更多，這篇文章將討論有助於您的孩子終身學習的建議。

在規劃孩子學習的路程要怎麼去衡量理想與現實？要考慮哪些因素而不會造成往後侷限了自己孩子的發長？對孩子的理解及未來的想像下要怎麼選擇讓孩子更能成長跟發揮？透過這篇文來初步了解怎麼去思考是否要讓孩子去就讀體制外的學校。