傾聽有助於我們與他人同在，在困難時期為他們提供支持，並加強我們與合作夥伴、家人、朋友和同事的關係。從和可能正面臨困難的人對話，到如何使用溫和的鼓勵來邀請他人分享他們的故事，此篇文章分享《Samaritans: How to Listen》中提到不加判斷地傾聽的技巧，以適用於你自己的生活。
All in 親子溝通
每個選擇都是「自由」的生活
我們透過這些經驗去學習如何做道德的判斷、如何詮釋自己的行為結果，在做了對自己行為解釋之後不免會教育自己一番，在初衷是要自我反思來成長反倒變成看不到生命的美，忘記自己是「特殊的生命」，導致自我憎恨，而無助於學習。
認識《堡垒之夜》可能帶給孩子的學習
雖然最初不是為兒童設計的，但《堡壘之夜》的免費模式和遊戲設計很快就贏得了年輕玩家的喜愛。家長和老師對《堡垒之夜》的狂熱並不狂熱，他們擔心 Fortnite 對孩子的傷害可能大於好處。這篇文章提供對《堡垒之夜》的優缺點以及《堡垒之夜》是否含有任何學習的元素的討論。
電子時代家長能影響孩子的 5 種方式
陪伴孩子在這個充滿媒體的世界裡成長的過程中，父母仍然有巨大的影響力，在孩子的成長和養育中扮演著重要的角色。了解家長可以和孩子的數位生活產生積極影響的 5 種方式
「敵人形象」在溝通上成了一道牆
有時候，我們的腦海裡會對別人進行一系列的評價或是評論，這些評價或是評論無形的在我們對對方產生了「敵人形象」。從這些評價和評論中有時候也會有我們對自己說以及所編的故事。這些評價和評論會干擾我們，讓我們無法真正看見對方或是去跟對方互動。
和孩子一起辨識假新聞
「最熱門」、「最新」、「別錯過這」等等之類的標題很多時候並不提供標題所承諾要提供給閱讀者的內容，往往在誇張的標題下掩藏大堆廣告或垃圾信息。點擊誘餌、超黨派觀點和完全虛假的信息在互聯網上肆虐。什麼是真實的？什麼是假的？什麼是嘲諷？
YouTube 開箱影片到底在做什麼？
開箱影片非常受孩子們的歡迎，有些影片甚至有數百萬的觀看次數和數千萬的訂閱者。一些開箱影片，例如關於玩具和健達出奇蛋的視頻通常適合孩子觀看，但是一些開箱影片的主題不適合小學年齡的學生。如果您的孩子喜歡這些影片，可以協助孩子一同建立對這些影片的認知，了解更多關於開箱影片的內容以及如何管理孩子在觀看後對影片內產品的想像。
如何協助孩子一起培養閱讀的習慣
孩子們喜歡上閱讀的原因可能有很多種，有時有一本關鍵的書可以激發孩子的想像力，有時候在學校透過老師的介紹激發孩子對更多偉大想法和優秀作品的渴望，或者圖書管的老師在孩子需要的時候把正確的書分享了給他們，其他時候可能是孩子們看到父母、看護人或兄弟姐妹為了快樂或對知識的好奇而讀書。
實驗教育是什麼？是否該選擇就讀實驗教育學校？
順著教育制度的改革以及少子化社會的現象，家長可能會去考慮孩子就讀一般學校或者是不是有其他教育的選擇。在這樣的考量下，實驗教育學校與機構的出現就成了就讀一般學校外的選項。
如何區分「觀察」和「評論」
學習非暴力溝通是將暴力溝通的語言，也就是讓人聽了不舒服不自在的語言，經由觀察轉譯並還原成事件的本質，要如錄影機錄影般來還原事情的本質，錄不下來的東西，便是評論。
帶著同理心去傾聽孩子的聲音
看見摔了書包的孩子、沈默的關上房門的孩子或是皺著眉頭抿著嘴一語不說的孩子，您會怎麼回應呢？身為家長的我們，有著想要協助孩子成長、支持孩子探索以及提供關懷與安全的需求，當面對孩子的行為反應或是聽到孩子分享故事和心情時，我們可以透過同理心傾聽去與孩子產生更緊密的連結。
閒聊社會情緒學習的20個話題
CASEL 的五項能力包括：自我意識、自我管理、社會意識、人際關係技巧和負責任的決策。雖在學校可能沒有時間和空間都能接觸到所有五項能力，但在家中家長跟家人們能透過對話去討論並且練習所有五項能力。社會情緒學習可以出現在平常的生活中，這篇文章提供家長們20個與孩子能閒聊以及培養社會情緒學習的話題，您可以選擇幾個話題，在與孩子聊天的時候一同分享了解觀點。
《情緒如何產生》的經典摘要
Lisa Feldman Barrett 的《情緒如何產生》認為我們每個人的情緒不是天生的，而是由更基本的元素組成的。情緒因文化而異，不是普遍的或是通用。情緒不會被觸發；我們創造它們。情緒結合了你身體的物理反應、大腦的解讀以及你的文化和教養，在不同的環境有所不同。情緒是真實的，就像金錢是真實的一樣—也就是說，情緒是人類協議的產物。
三款可以與學齡前的孩子一起培養閱讀的英語應用程式
您的孩子不僅可以以各種形式透過故事去接觸英語，而且還可以在對話中發揮他們的創造力。在與家長一起討論這些故事或著是詢問時，孩子們經常透過編寫或探索來提高他們的語言藝術和技術技能的視頻元素。下列提供三款適合與您的孩子一起試試的英語閱讀相關的應用程式，讓他們學習講故事的元素，創建故事和視頻以分享。
YouTube Kids - 給家長的終極指南
給孩子們看YouTube Kids 真的安全嗎？它背後是如何運作的？您如何設置篩選機制和父母管控模式？詳細了解這款以兒童為目標但有時不太可靠的 YouTube 精簡版。
4個能與孩子溝通螢幕使用時間以及習慣的對話
年齡較大的孩子和青少年使用電子產品和社群軟體的時間比以往任何時候都多。屏幕使用時間的增加導致許多父母擔心孩子的電玩或是手機如何影響他們的身體、心理和情緒健康。在這科技產品快速變化的世界裡，家長能與孩子一起共同建立一個互相學習的空間，一同找到能與科技產品共存的模式
如何判斷一個APP或網站是否適合能促進學習
一些應用程式和網站聲稱它們可以教您的孩子閱讀或做數學，但實際上對學習有益的資訊產品或是媒體可能不會產生快速或容易看到的結果。最好幫助您的孩子學習如何學習——並讓他們想要回來學習更多，這篇文章將討論有助於您的孩子終身學習的建議。
孩童與科技：給數位時代父母的建議
在孩童“數字化成長”的世界中，幫助他們學習數字化使用和數位公民的健康概念非常重要。父母在教授和引導這些技能方面扮演著重要的角色。本文彙整了兩篇由美國兒科學會 "Media Use in School-Aged Children and Adolescents" 和 "Media and Young Minds" 給家長的建議。
體制外的學校是什麼？選擇時要考慮哪些因素？
在規劃孩子學習的路程要怎麼去衡量理想與現實？要考慮哪些因素而不會造成往後侷限了自己孩子的發長？對孩子的理解及未來的想像下要怎麼選擇讓孩子更能成長跟發揮？透過這篇文來初步了解怎麼去思考是否要讓孩子去就讀體制外的學校。